Добрый день! Хорошо, что зашли к нам. Давайте попробуем разобраться, уверена, что все получится, пусть даже не сразу . Здорово, что девочки еще маленькие (так что все пока совсем не "запущено" ). Со временем, конечно, все становится сложнее, но возможность есть всегда.
0. Скажу сразу, что появление второго ребенка делает старшего "большим" в глазах родителей в подавляющем большинстве случаев. В этом нет ничего плохого, если Вы способны осмыслить для себя, что ИМЕННО для Вас означает слово "большая".
1. Так, например, привычка взять за ухо, подтолкнуть и т.д. говорит как раз о том, что Вы совсем не видите в дочке взрослую . Со взрослым человеком, скорее всего, Вы бы использовали другие методы. С мужем, например или с подругами Вам, надеюсь удается обойтись без этого, хотя вряд ли они всегда беспрекословно следуют Вашим указаниям. Вот и общаясь с дочкой попробуйте представить, что перед Вами подруга и не позволять себе большего, чем позволили бы с ней (это так, в качестве игры, мне в свое время очень помогало).
2. Зато большая девочка может здорово помочь с младшей, если дать такую возможность. Обычно дети в 2-3 года с интересом меняют памперсы, дают бутылочку, показывают погремушки мелким и т.д. Но для всего этого необходимо, чтобы Вы обращались со старшей именно как со взрослой помощницей, а не с тем, кто постоянно вертится под ногами и мешает.Так обращаются только с маленькими, а вовсе не с большими. Например, если младшая спит, то лучше попросить старшую последить, чтобы никто не шумел, сказать Вам, если мелкая проснется и т.д., чем требовать, чтобы ребенок вел себя тихо, потому что кто-то спит.
3. Кстати, для нормального сна абсолютная тишина и не нужна. Лучше сразу приучить маленькую к ровным шумовым эффектам, тогда в будущем Вам будет значительно проще жить . В год еще совсем не поздно привыкнуть.
4. Что касается "воспитательных мер", на мой взгляд, нет никакой необходимости предупреждать по пять раз, чтобы успеть за это время "завестись" так, что потом не заорать уже просто невозможно . Говорить лучше один раз, а дальше переходить к действиям, пока Вы еще спокойны. Не стоит доводить себя до гнева, чтобы потом оказаться просто не в состоянии контролировать процесс .
5. Длинные объяснения тоже ни к чему. Ребенок их просто не слышит и абсолютно не понимает. Достаточно одной четкой фразы, но для этого Вы сами должны четко знать, почему Вы требуете именно этого. То есть Вы сами должны твердо знать, почему ЭТО можно, а ЭТО нельзя.
6. Таким образом просто один раз сказала, потом перешла к действию. Например, если было сказано, что что-либо трогать не надо, то потом просто взяла на руки и отодвинула в сторону или вынесла из комнаты.
Ваши действия будут зависеть, конечно, от того, чего именно Вы хотите добиться в данный момент, но взять на руки и подержать можно считать универсальным способом разрядки напряжения.
ПС. Здесь, конечно, стоило бы поговорить о том, какая вообще у Вас система запретов и разрешений – это важно! Что требуется от детей, чтобы соответствовать правилам, принятым в семье. Если Вы расскажете об этом подробнее и приведете примеры непослушания, мне будет значительно проще сориентироваться.
И не пугайтесь – все будет в порядке, если Вы действительно в этом заинтересованы и готовы немного потрудиться
Search 
Форум
Reply to Post
Add a New Topic
Quote and Reply 
Topic RSS 
